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著名企业管理学者陈春花在她的《企业文化塑造》中指出 ，企业文化 ，基本上可追本溯源至三处：组织创办人的信念 、价值观与假定；随着组织演进而加入团体的成员的学习经验；新成员与新领导者所带入的新信念 、新价值观与新假定 。这三种来源中，创办者的影响最大 ，即组织文化和领导者的性格等有密切的关系 。因此 ，园所文化建设也是一把手工程。事实上，文化是自上而下的打造和建模；文化是自下而上的滋养和传承；文化建设是一生二、二生三 、三生万物的过程 。
园所文化包括三个层次：理念（精神）层 、制度（行为）层、物质（形象）层 。这是我比较认可的划分方式，也有将园所文化分为精神文化 、物质文化 、行为文化、环境文化、制度文化等。
杨杜教授在《文化的逻辑》中强调文化的重要性：“没文化会短命 、没文化则心散 、没文化不留人、没文化易出事 ” 。文化对于幼儿园来说 ，就是时刻提醒组织内人员“有所为 ，有所不为” 。
教育的本质就是教人求真 、求善 、求美。求真：我们就不能有半点的虚假，也不能做华而不实的表面文章 ，我们要在平凡中见精彩 ，平凡中见伟大;求善，我们就要少一点浮躁、少一点功利 、少一点折腾 ，我们要用淡定的心态去创设真诚的教育环境;求美: 我们要办诗意境界的教育 ，不能违背教育规律，而去求大 、求全、求新 、求快。我们要涵养教育的“慢功夫 ” ，放慢脚步 ，放长眼光，静听花开的声音 ，去创造生命之美 。因此 ，作为教育机构来说，要尊重教育规律，不能急功近利 ，因此 ，文化建设不是装饰品，是必需品；幼儿园通过文化建设 ，帮助我们走得更远！
对于幼儿园来说 ，核心竞争力主要包括园址 、师资、课程 、对外影响能力和应变能力 。其本质内涵是让消费者得到高于竞争对手的不可替代的价值 、产品、服务和文化。事实上，园所文化是核心竞争力的主要组成部分 。按照著名经济学家张维迎的观点 ，要成为企业核心竞争力,必须具有独特性、难模仿性 。即“买不来 ” 、“偷不走” 、“拆不开 ”、“带不走 ” 、“溜不掉”。核心竞争力是不可复制的 ，具有垄断性的，影响消费者(客户)购买的无形力量 。有形的物质永远不会成为核心竞争力的主导因素 ，因为物质形态是可复制的 。例如 ，幼儿园高档装修是可以复制。只有无形的东西才是核心竞争力的主导因素 。可见，园所文化才是核心竞争力的核心要素 。优秀的园长在园所文化建设中往往走在前列。
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