网上有关“幼儿园中班美术教案《小动物》 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园中班美术教案《小动物》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者 ，就难以避免地要准备教案 ，教案有助于学生理解并掌握系统的知识 。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班美术教案《小动物》，仅供参考 ，大家一起来看看吧。
幼儿园中班美术教案《小动物》1目的：
1．尝试运用左右对称的方法进行装饰 。
2．结合动物的生活习性 ，为自己喜欢的动物设计新鞋 。
准备：
1．鞋样范例七张(两双相同，三只不同) ，兔子 、松鼠等动物玩具若干。
2．水彩笔 、记号笔、油画棒 。
过程：
一 、引导幼儿观察 、讨论
1．森林里将召开运动会 ，小动物们都将穿上运动鞋参加比赛，可是一不小心它们将鞋子混在一起了，这可怎么办呢?
2．为什么只有小松鼠找到了自己的运动鞋?它的鞋上有什么记号 ，什么花样?
3．小白兔只找到自己的一只萝卜图案的鞋子 ，请大家一起帮它找另一只鞋 。
4．讨论：为什么其余的鞋子都不是小白兔的?
二、幼儿作画，教师指导
1．启发幼儿替自己喜爱的小动物找鞋。
2．启发幼儿按动物的生活习性在鞋上画出相关图案 。
3．启发幼儿用左边 、右边同步绘画的方式 ，画出左右对称的图案 。
4．及时介绍色彩鲜明 、有创意的作品 ，引导幼儿大胆创作。
评析：
活动一开始便将幼儿对左右对称装饰的观察、思考放在一个充满童趣的情景之中。接着，教师出示单个的范例鞋样 ，引导幼儿用排除法观察 、判断鞋子的对称装饰特征 。由于活动内容十分贴近幼儿生活
因此 ，当教师提出“还有许多动物因找不到鞋而不能参加运动会，请小朋友帮助他们寻找 ”时 ，幼儿关注动物朋友的情感油然而生 ，他们愉快地投入到了对这一故事情节的延伸创造之中 。教师只有在安排符合幼儿认知特点的教育内容上下功夫，才能真正促进幼儿的发展。
幼儿园中班美术教案《小动物》2目标
鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸 ，喜欢粘贴活动 ，愿意帮助小动物 。
准备
废旧白挂历纸剪成的小动物造型(幼儿熟悉常见的)若干张 、剪刀、胶棒、彩纸(边角料) 、小筐 、树林背景图等 。
进行
1. 出示小动物造型，幼儿观察后，挑选己喜欢的动物 ，互相说一说是什么小动物。
2. 教师创设情景 ，激发幼儿参与活动的兴趣 。 师："小动物今天开联合会，都要打扮得漂漂亮亮的 ，可是 ，小动物没有漂亮的衣服，心里真着急 。孩子们 ，咱们赶快帮小动物做件漂亮的衣服 ，好吗?" "我们先剪出漂亮的图形。"教师带幼儿一起把彩纸剪小，鼓励幼儿大胆用剪刀剪 ，提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里 ，并对个别幼儿进行指导 。 "漂亮的图形剪好了，我们把它粘在小动物身上 ，小动物的衣服就变漂亮了 。"带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上 ，提醒幼儿图形不要粘得太多，太挤了，这样就不好看了。
3. 小动物的漂亮衣服做好了 ，他们真高兴 ，都说谢谢小朋友 。小动物还请小朋友一起参加它们的联合会，"笛笛……上车喽 ，我们跟小动物去森林开联合会喽"!教师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图上 。活动结束。
幼儿园中班美术教案《小动物》3目的：
1、尝试用油画棒与水粉作画 ，体会油水分离的特殊效果，激发幼儿的兴趣。
2 、学习水彩平涂的方法 。
3 、培养活动的观察、想象能力及大胆创作画面 。
准备：
1 、活动前 ，带领幼儿观看了动物世界及有关动物的图书等。
2 、白纸、油画棒 、水粉色 、毛笔等
过程：
一、变魔术形式 ，导入活动
1 、老师出示一张白纸（事先用蜡或白色油画棒画好图案）平涂颜色，变出其图案 。
2 、请幼儿模仿老师平涂的方法 ，进行操作 ，变魔术 。
二、观察讨论
1、提问：你变出什么没有？老师变出了什么？怎样变的？
2 、还可以怎样平涂颜色来变？使画面更漂亮？
三 、操作探讨活动
1、鼓励幼儿大胆想象，创作画面。
2 、指导幼儿大胆涂色 ，在颜色交界地方不要停笔 ，两种颜色可以碰在一起 。
3 、讨论：“你们发现了什么？”（蜡不溶水）
油画棒涂色时，涂的深和涂的浅的部位，在最后用水粉平涂时有什么变化？两种颜色碰在一起有什么变化？
四、展示 、评价
1 、展示幼儿作品 ，引导幼儿欣赏不同底色间相互渗透的效果 。
2、表扬颜色搭配好 、涂色均匀 、画面具有想象力的作品。
幼儿园中班美术教案《小动物》4活动目标：
能够画出简单的小动物 。
幼儿在欣赏小动物的基础上 ，学习画出小动物 。
比比谁的设计的动物最漂亮。
引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯 。
活动准备：
录音 ，ppt课件,水笔、记号笔 、水彩笔 、彩色卡纸若干 。
活动过程：
一、谈话活动。
身边的小动物。幼儿通过回忆、讲述 ，让幼儿初步了解小动物 。
二 、欣赏：小动物
1 、观看《小动物》课件，教师适时提问：刚才小朋友说的只是众多小动物中的一种 ，我的好朋友去世界旅游时 ，拍下了一些奇特有趣的小动物，你们想不想看看呢?你最喜欢里面的哪个小动物?为什么?
2、小结：在我们的生活中有这么多小动物 ，它们各具特色 。
三 、幼儿在欣赏小动物的基础上 ，学习画出小动物。
四 、幼儿创作绘画
1、出示老师设计的小动物 。
2 、提出要求，幼儿临摹小动物 。
五 、作品展示评比：比比谁的`设计最漂亮。
幼儿园中班美术教案《小动物》5活动目标
1、通过对手影的想像 、添画 ，塑造出各种小动物的形象 。
2 、对手影添画活动感兴趣 。
3、乐意帮助同伴 ，共同战胜困难。
活动准备
1 、将大树 、小草等布景布置在幕布的背面，用投影仪从幕后打出影子 。
2、手影饰小蜗牛，大灰狼、小兔 。
3 、故事录音。
活动过程
一 、交待内容 ，引起兴趣 。
1、教师：今天老师要请小朋友看影子戏 ，听故事，请小朋友仔细看 ，认真听 。
2 、放录音：
一天 ，有一只小蜗牛到河边去河水，一只狼走过来对他说：
“这河里的水是我的 ，你为什么要喝我的水？ ”小蜗牛说；“这水是从山上流下来的 ，怎么是你的呢？ ”
狼说：“我说是我的就是我的，你喝了我的水 ，晚上我要来吃掉你！”说完 ，狼就走了。
小蜗牛回到家里，想起狼说晚上要来吃他 ，就哭了起来 ，一只小兔走来，看见小蜗牛在哭，就问：
“小蜗牛 ，你为什么哭啊？ ”“狼说晚上要来吃我。 ”小兔说“不要紧 ，晚上我你 。”
二 、引导幼儿想像
1、提问：我们看到的影子戏和平时看到的儿童片有什么不同？
引导幼儿说出是用手影表演出来的 。
2 、教师：小蜗牛为什么要哭？谁愿意帮助他？怎么帮助他？
3 、幼儿互相讨论，交流自己的想法：
我用手影变出 ╳╳小蜗牛
三、幼儿操作
将自己手影变出的样子印画在纸上 ，并添画出小动物的形象。
教师鼓励幼儿大胆想像出不同的小动物小蜗牛 ，重点帮助个别有困难的幼儿 。
四 、 。
用实物投影仪将幼儿想像出的小动物投射到幕布上，
请设计的幼儿将自己的故事讲述给同伴听。
活动目标
1 、通过故事 ，了解动物会采用不同方式的过冬方式（冬眠、迁徙 、躲藏 、换毛）保护自己 。
2、幼儿能大胆选择喜爱的动物并讲述他们过冬的方式 。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
教学重点了解动物过冬的方式教学难点：能够判断出不同动物的过冬方式 。
教学准备课件 、 、动物
教学过程
一、进入情境 、引入课题：
1 、小朋友 ，冬天到了好冷啊，你们怕不怕 ，那我们一起动起来吧（播放音乐进场入座）师幼互动 。
2、师：今天想考考你们 ，猜一猜地球上除了我们人类还有什么？（动物）接下来将带我们小朋友走进神秘的动物世界。瞧！有这么多小动物！它们是谁呢？观看PPt引导幼儿说出屏幕上的动物名称 。有小燕子 、青蛙 、小兔、蚂蚁 、小鱼……3 、请小朋友用我看见了有……有……还有什么……说一句完整的话 。
4、冬爷爷来了，天气变冷了 ，小朋友怎样样使自己不怕冷呢？穿棉衣 、开空调 、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）那我们的小动物是怎样度过寒冷的冬天呢？哎 ，小动物们生活在动物世界每天都很开心，可最近有好多小动物心情不好，怎么了呢 ，我们一起来看一看吧！
二 、新授部分讲解冬眠过冬1 、播放ppt与小动物过冬的故事（1）师：故事里都有那些动物？它们为什么不开心呀？引导幼儿说说小青蛙是怎样过冬？
（2）、教师介绍"冬眠"：小青蛙整个冬天都躲在洞里 ，不吃也不喝，一动不动地睡觉 ，到春天才苏醒 ，这样的过冬方式叫"冬眠"。
（3） 、扩展知识：还有哪些动物会冬眠呢？引导幼儿说出熊 、蛇、刺猬 、乌龟 、蜗牛等动物。
2、南飞过冬：
（1） 、小燕子，你想飞到哪里去？你是怎样过冬的？
（2） 、介绍南飞过冬：北方的气候太冷了 ，小燕子们都是飞回南方过冬的 ，因为南方比北方更温暖 。像小燕子这样南飞过冬的鸟类，我们把它们称作"候鸟" 。
（3）、还有谁也是南飞过冬呢？（天鹅 、大雁 、黄莺等）3、贮食过冬：
（1）、大家都知道小蜜蜂是一种勤劳的小动物 ，它会想什么好办法过冬呢？
（2） 、介绍贮食过冬：冬天的天气很冷 ，小动物是很难找到食物大，所以它们在秋天里就找了许多食物贮存在自己的窝里 ，冬天就靠吃这些贮食过冬。
4 、鱼类过冬：
（1）、师：小鲤鱼是怎么样过冬的呢？
（2） 、介绍鱼类过冬：冬天 ，河面上的水都结冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的鱼都游到河底去过冬 。
5 、师：动物除了这几种过冬方式 ，还有什么过冬方式？请小朋友们讨论一下 。
（1）出示小白兔师：小兔不能飞、又不冬眠 ，下雪了，它可怎么办呀？（幼儿回答）（2） 、介绍换毛过冬：不要紧 ，小朋友冷了会穿上厚厚的衣服 ，小兔身上会换上一层厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服 ，所以不怕冷 ，这就是换毛过冬。
3 、还有哪些小动物会换毛过冬呢？（狐狸、狼 、羊等）6 、提问：动物们为什么会有各自不同的过冬方式呢？
小结：小动物们都很聪明，它们根据自己的生活和特点选择不同的过冬方式 。现在请小朋友告诉我 ，它们是怎样过冬的？
三：操作：以小组的形式完成统计表 。
(1)师：你们看每一种动物表示的是一种过冬方式,它们很孤独 ，我们帮助它们和一样的过冬方式找出来贴在后面，这样就有好伙伴了。
(2)每一组会准备动物 ，以小组讨论完成统计表南飞过冬的动物：大雁、小燕子 、天鹅冬眠过冬的动物：熊 、蛇、刺猬、乌龟 、蜗牛 、青蛙、换毛过冬的动物：小兔 、狐狸 、狼、羊 、猴子贮食过冬的动物：蚂蚁 、田鼠、松鼠鱼类：各种各样的鱼四 、结束部分师：走进神秘的动物世界感觉怎么样？回家后请小朋友再找找还有其他的小动物他们会用什么不同的方式过冬呢？
关于“幼儿园中班美术教案《小动物》 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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